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二力平衡微課教案

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  • 發布時間:2015-11-25 22:08:00
  • 發布者:吾愛
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微課教案
課 題 二力平衡 課 型 啟發型
教學目標
1、知道二力平衡必須滿足的四個條件。
2、通過兩個實例,使學生對物體受到兩對以上的平衡力時,會進行受力分析。
2、利用實例對比的方法培養學生自己動腦筋想辦法學習、理解概念的能力。
教學重點 二力平衡的四個條件
教學難點 實例分析
教學用具 微課錄制工具、微課課件ppt
微 課 教 學 過 程 設 計
微課教學內容 設 計 意 圖

微課引入:
您好,歡迎收看我的微課,當物體受到兩對以上平衡力時,有些同學分辨不清,下面我結合兩個例子,來對二力平衡進行難點突破。

播放第一頁幻燈片:
二力平衡的四個條件:作用在同一個物體上,大小相等、方向相反、作用在同一條直線上。
必須同時滿足四個條件,才是二力平衡。

播放第二頁幻燈片:
分析在水平面上勻速行駛的轎車,受到的兩對平衡力:
豎直方向上:重力與支持力是一對平衡力;
水平方向上:牽引力與摩擦力是一對平衡力。

播放第三頁幻燈片:
分析在垂直壓在墻上的物體,受到的兩對平衡力:
豎直方向上:重力與摩擦力是一對平衡力;
水平方向上:壓力與支持力是一對平衡力。

播放第四頁幻燈片:
對兩個例子中的與摩擦力構成平衡的力進行對比。

播放第五頁幻燈片:謝幕
 

從學生熟悉的實驗入手進行教學,使學生堅信物理來源于生活,物理就在自己身邊,激發學生求知欲。


用分析法解決二力平衡問題來培養學生解決問題的能力


利用學生熟悉的轎車例子,進一步讓學生體會學習物理知識的樂趣

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